语感,在与语言亲密接触中生成

• 作者: 金献炳
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 朗读 语言实践 语感
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011020

摘要

统编小学语文教材倡导阅读教学应以读为本——在读中感知,在读中感悟,在读中感染,使学生体味文章的精妙之处,体味作者的神思妙笔,从而在朗读中既悟情,又悟法,全面提升语文核心素养.