论高中物理习题教学与微课结合的有效策略

• 作者: 胡文琳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高中物理习题 教学 微课
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现阶段信息技术飞速发展的背景下,微课是教学必然的产物.因为其播放时间短、内容针对性强、课外延伸性高而被教育领域广泛使用.微课在拓展学生资源的同时,也会丰富教师的教学资源.在现阶段大多数高中物理习题教学中,教师应该注重提高微课与物理习题授课的有效结合,合理运用微课,结合有效的制作软件,紧扣学生学习实际设计,制作出高质量的微课教学视频.微课的设计能够帮助学生在理解学习内容的同时,更好地掌握基础知识,学习到更多的解题技巧,快速有效地提高做题水平.本文主要就高中物理习题教学方式与微课有效运用的策略而展开讨论.