论弗吉尼亚·伍尔夫的解放教育理念

• 作者: 何亦可
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 伍尔夫 弗莱雷 女性解放教育 被压迫者教育学 对话式教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 147-150
• 页数: 4页
• 分类号: G420.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.034

摘要

女性主义先驱弗吉尼亚·伍尔夫在文学创作中一直致力于对女性教育问题的探讨.在教育家弗莱雷解放教育理念的关照之下,本文分析了她的两篇政论文《一间自己的房间》和《三个基尼币》,认为伍尔夫批判了当时男权社会下的主流教育,并对未来的教育提出了自己的设计与展望.伍尔夫以自身的教育经验和教学实践为基础,提出用对话式教学取代灌输式教学,提议推行被压迫者教育来实现女性乃至全人类的自由和解放.伍尔夫的解放教育理念与晚她半个多世纪的弗莱雷的教育思想不谋而合,对后世影响深远.

作者信息

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1	何亦可		5	0	0.0	0.0