认知·构建·应用:物理深度学习的三维度——以"功"一节教学为例

• 作者: 王慧娟
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧娟		1	0	0.0	0.0