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能发现规律,还要能运用规律 ——"9的乘法口诀"习题设计
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摘要：
在教学"9的乘法口诀"这节课时,教师们普遍会把精力放在对"9的乘法口诀"中蕴含的一些规律的观察和交流上.这样学生能比较好地观察到"9的乘法口诀"中蕴含的规律,但在练习中,却不善运用.面对这种现象,笔者有针对性地设计了习题,旨在促使学生在解题时能自觉运用"9的乘法口诀"中蕴含的规律,实现学以致用.
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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