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摘要:
一、引言 目前高中阶段学校存在两种类型的管理模式,一种是以学科教学为中心的管理模式,另一种是以专业实践为中心的专业部管理模式.以学科教学为中心的管理模式为普通高中和部分中等职业学校所采用,该模式的组织结构为"学校——职能部门——年级组/学科组",是一种科层制的三级管理模式.部分中等职业学校采取的是以专业实践为中心的专业部管理模式,该模式下组织结构为 "学校——职能部门/专业部——班主任/学科组长",是一种二级管理模式.
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文献信息
篇名 中等职业学校专业部制管理模式问题与对策
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中等职业学校 二级管理模式 年级组 班主任 三级管理模式 学科组 普通高中 科层制
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G63
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1 张涛 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
二级管理模式
年级组
班主任
三级管理模式
学科组
普通高中
科层制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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