作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年,我的教学基本都在低段,低年级学生的识字量跟不上阅读的需要,因此,我得大声读书给他们听。起初我只有《安徒生童话》《格林童话》,也许是经典的缘故,读了一遍又一遍,学生也不嫌烦。但如果只停留于这两本书,学生的视野就不能进一步打开,于是,我便开始发动学生带一些童书,希望在众多童书中发现些好的作品。让学生带书,真是一个不错的主意,《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》《青铜葵花》《草房子》《柳林风声》《飞翔的鸟儿拒绝忧伤》《一群德国老鼠的童话》等等,一一读来.
推荐文章
童书出版与儿童阅读环境研究
童书出版
儿童阅读环境
分析
新媒体时代儿童阅读和童书出版的研究
儿童阅读
新媒体时代
童书出版方向
童书APP
探索新时代童书出版的新契机
互联网时代
童书
出版业
新挑战
中外童书出版合作的新模式研究
中外
童书出版
合作新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 童书阅读投下的影子
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《时代广场的蟋蟀》 小乌龟
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪竹芳 江苏句容市崇明小学文昌校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《时代广场的蟋蟀》
小乌龟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导