评价赋学生表达之能

• 作者: 芮雯
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 量表评价 发展性评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

为培养"会学习、有担当、爱生活"的德泽少年,学校进行多种评价体系的实践探索,旨在评价中帮助学生找到自己,明确自己发展的方向,体现自己的价值,最终迈向卓越.以语文教学中的口语表达、书面表达、网络表达为例,分别介绍表现性评价、量表评价、发展性评价等三种评价体系.