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高中生物教学启发式教学方法应用研究
高中生物教学启发式教学方法应用研究
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摘要：
在现如今的教育教学改革的过程中,越来越多的创新教学模式被发掘出来,而这其中高中生物因为其本身的学科特点,对于学生的思维能力,创新能力等综合素质的培养具有十分重要的意义,因此在高中生物教学过程中采用启发式教学方法本身对于生物教学的促进作用是十分明显的,这也是启发式教学法比较受到高中学生以及生物教师喜欢的主要运营,高中生物教学过程采取启发式教学法可以从基本的教育意义入手,探究有效的教学方法,而这也是本文研究的主要方向。
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教学
启发式
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 高中生物教学启发式教学方法应用研究 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中生物 启发式 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00156-00156 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
启发式
教学方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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