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摘要:
信息技术在教育教学中的广泛应用,为深入推进新课程教学改革与发展提供了"快车道",为学生带来了前所未有的学习体验。小学语文教学中,教师充分发挥信息技术灵活多变的教学功能,通过渲染情境、形象感知、直观演示等方式,点燃学生学习热情,开掘学生言语智慧,放飞学生思维想象,盘活语言实践活动,发展学生语文学科核心素养。
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文献信息
篇名 探寻小学语文信息化教学的有效路径
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 信息化教学 有效路径
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李清俊 高台县骆驼城镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 李丽 高台县骆驼城镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
信息化教学
有效路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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