高职商务英语教学的"互联网+"实施策略

• 作者: 陈述
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 商务英语 英语教学 互联网+ 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

在高职商务英语教学中实施"互联网+"不仅有助于提升教学的时效性、实用性,也有利于丰富教学形式、激发学生兴趣,同时使学生回归教学主体的科学定位.但这一过程也存在一些潜在问题,比如网络资源良莠不齐、真假难辨;形式超越内容影响教学实践;引发过度依赖、懒学心理等.因此,高职商务英语教学实施"互联网+"首先应当多种网络教学手段综合应用构建立体化教学格局,同时充分利用课外时间延伸课堂教学范围,以及鼓励和引导学生合作学习、自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈述	武汉职业技术学院外语外贸学院	21	71	3.0	8.0