由敬生爱:超越自我的爱国主义教育

• 作者: 袁颖 陈峥
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 大家谈
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

敬畏感及其对爱国主义教育的价值 敬畏情绪是一种混合了困惑、钦佩、惊奇、服从等很多感觉的复杂情绪.有学者将"敬畏"定义为"当我们面对那些广阔的、浩大的以及超越我们当前理解范围的事物时产生的惊异的情绪体验".原型敬畏 (prototypical awe) 具有两个核心特征 :(1) 知觉到的浩大 (perceived vastness) ;(2) 顺应的需要 (a need for accommodation)."知觉到的浩大"可以使个体体验到渺小感、无力感和服从感;而"顺应的需要"则可以使个体感到困惑、费解和惊奇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峥		48	64	4.0	7.0
2	袁颖		2	0	0.0	0.0