初中语文群文阅读教学策略探究

• 作者: 张忠良
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.014

摘要

群文阅读是语文教学中不可或缺的一项重要内容，有效地开展群文阅读活动对于增强初中生的阅读技能有着不容忽视的促进作用。随着新一轮基础教育的不断改革，对群文阅读教学提出了更新更高的要求，要求教师加强对培养和提升综合阅读素养的重视，引领学生阅读更多经典文章，更好地锻炼他们的快读阅读能力，使学生通过对比阅读对文章的具体情节或内容展开自主地建构和思考，从而活化初中生的阅读思维。因此，笔者立足于本班学生的发展特点，在本文提出了以下三点初中语文群文阅读的教学策略。