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摘要:
高中阶段的学生正处于世界观与人生观的确立时期,对于美术教育工作者来说,在此阶段应突出美术学科的特点,寓思想品德教育于其中,陶冶情操,提高修养。教师要培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术的能力,树立正确的审美观念,掌握必要的美术鉴赏方法,开阔视野,启迪智慧,使学生在积极的情感体验中提高审美、鉴美能力与创新能力,增强其对自然和人类社会的热爱及责任感。
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篇名 高中美术教育与提高素质教育的关系
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中美术 素质教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0049-0049
页数 1页 分类号 I
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1 姚一鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
素质教育
研究起点
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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