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摘要:
概念图在高中生物教学中的应用具有极其重要的意义.针对当前概念图应用基本缺失的现状,高中生物教师要紧密结合教育改革的需要,科学运用概念图,引导学生借助概念图理清学习思路,提高学生对概念知识的学习质量.
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应用
实验教科书
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《生物》
课程标准
概念图在高中生物教学中的实践运用
概念图
高中生物
教学实践
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文献信息
篇名 高中生物教学概念图的应用小议
来源期刊 神州 学科
关键词 高中生物 概念图 应用对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 2083字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
概念图
应用对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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