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摘要:
明确后扶贫时代教育扶贫的角色转换与行动逻辑对于我们打赢脱贫攻坚战、建立长效脱贫防贫框架机制具有重要意义.教育扶贫的制度设计要与时俱进,从教育入手,治愚扶志,充分调动职业教育、高等教育的扶贫能动性,消除知识沟、信息沟,真正阻断贫困的代际传递,实现长效脱贫的目标.
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文献信息
篇名 后扶贫时代教育扶贫的角色转换与行动逻辑
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 教育扶贫 国家治理 角色转换 行动逻辑
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 决战决胜脱贫攻坚
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育扶贫
国家治理
角色转换
行动逻辑
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
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