纸上朋友圈,为沟通助力

• 作者: 吴萍萍
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 生活常态 朋友圈 师生沟通 小学生 轻松自在 图文并茂 学生日记 助力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

人们常常把朋友圈作为心情的记录本,有事没事发朋友圈,看朋友圈成了人们的生活常态,朋友圈轻松自在的表达方式正是师生沟通所需要的。但是,小学生不适合带手机进校园,与学生沟通后,我宣布,在班级以学生日记作为载体,开展“纸上朋友圈”活动。模仿朋友圈图文并茂的表达形式,进行纸质记录,不限字数,不限内容,允许学生将自己的喜怒哀乐通过“纸上朋友圈”的形式进行记录。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍萍		1	0	0.0	0.0