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摘要:
以计算机和互联网为代表的现代信息技术正以强劲之势,冲击着传统的教育观念,刷新着传统的教育教学方式,为教育教学提质增效提供了物质保障和技术支撑。高中物理信息化教学中,教师要结合物理学科的本质特点,充分发挥信息技术的功能优势,通过活化情境、动态演示、动手操作以及仿真实验等方式,调动学生求知欲望,突破学生学习瓶颈,盘活学生思维想象,培养学生创新能力,进而达成对学生物理学科核心素养的有效培育。
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文献信息
篇名 基于信息技术优化高中物理教学的策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中物理教学 信息技术 有效应用 核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G434
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1 王穆杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
信息技术
有效应用
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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