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摘要:
化学是我们初中开设的学科,很多学生感觉化学晦涩难懂,因而对化学提不起兴趣,为了改善这一现象,教育工作者们就要深入研究自己的教学工作,培养学生对化学的学习兴趣,以提高教学质量.初中的化学课堂主要是给学生打基础,为学生建立化学思维和学习体系,能够将课堂内容熟练掌握.对此,我们对初中化学实验思维方法的创新展开研究.
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浅谈初中化学实验教学的方法
初中化学
实验教学
方法
例谈初中化学实验创新的思维方法
初中化学
创新思维
方法
对初中化学教学中培养学生创新思维的探究
初中化学
创新思维
重要性
问题
策略
初中化学实验创新教学研究
初中化学
创新教学
策略分析
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文献信息
篇名 浅谈初中化学实验创新的思维方法
来源期刊 神州 学科
关键词 化学 实验 实验创新
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验
实验创新
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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