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摘要:
本文通过对2019年全国卷Ⅲ生物试题的分析,立足新课改提出的核心素养,对把握高考对生物教学的导向提出了今后教学的几点建议。
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文献信息
篇名 2019 年全国理综卷Ⅲ生物试题分析及教学建议
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 高考 生物试题分析 教学建议
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育教研┆教育探索
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.01.133
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研究主题发展历程
节点文献
高考
生物试题分析
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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