核心素养视域下高中地理教学的问题设计

• 作者: 王玉龙
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 地理教学 问题情境 问题设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科核心素养
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导"问题教学",而"问题教学"的关键是问题设计.教学时,可以结合案例从合理剪裁情境材料、围绕主题设计问题、优化情境呈现方式、合理配置情境类型等方面,设计融入真实情境的问题链,从而引发学生的认知冲突,建构地理核心概念,解决真实复杂问题,培养学生的知识迁移能力与创新思维.