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摘要:
自2017年3月始,福鼎市教师进修学校在全域范围内开展了全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“供给侧改革视野下县域教研转型的研究”的研究工作。在对县域教研现状调研中,教师们反映:上级布置的教研任务不少,但没有深入管理,真正研究的少;教研内容与教师的实际需求脱节,教研活动质量低,不能帮助教师解决教学中遇到的困难及问题,教师感觉不到教研的有效性。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精准赋能:订单式教研的实践探索——以对福鼎市CJ中学帮扶为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教师进修学校 全国教育科学 教研活动 实践探索 供给侧改革 订单式 福鼎市
年,卷(期) fjjy_2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G63
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1 郑宣福 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师进修学校
全国教育科学
教研活动
实践探索
供给侧改革
订单式
福鼎市
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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