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摘要:
在小学英语学科中,语音学习是极为重要的学习任务,在小学英语教学目标的实现中起到有着极大作用和影响。学生 直接模仿的对象就是教师的发音,因此英语教师只有具备正确的语音学基础知识、语音语调以及授课方式才能够充分承担小学英 语语音教学任务;同时,语音教学一定要有效运用示范和模仿等多种方法。
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微课
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音标教学
小学英语语音教学探究
小学
英语
语音教学
浅谈小学英语语音教学法
小学英语
语音教学
方法
寓教于乐 ——浅谈小学英语语音有效教学
小学英语
语音教学
方法途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语语音教学初探
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 小学英语 语音教学 教师语音素质
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0216-0216
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
教师语音素质
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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