“适合教育”视域下的“大课间”课程构建

• 作者: 陈超恒
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

佛山市禅城区张槎中心小学把“学生体质健康提升”纳入创建适合教育的有机组成部分,把“健康第一”作为“适合教育”的硬指标,积极开展阳光体育运动. 一、思想引领,整体谋划“大课间”课程 1.统一思想,行动到位 学校通过教师例会、学生展会、广播站和宣传栏,深入广泛地宣传,明确实施大课间的必要性与必然性,营造全员参与的良好氛围.通过宣传学习,师生和家长认识到,“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈超恒		1	0	0.0	0.0