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摘要:
"互联网+"模式已经日渐成熟,各行各业都搭乘这辆方便快捷的高速列车迅猛发展.本文针对目前高职语文写作教学中存在的学生缺乏写作兴趣、语言表达能力薄弱、素材积累匮乏等问题,提出利用网络资源激发学生的写作兴趣;整合网络资源扩充学生的写作素材;依托网络平台完善写作评价制度等教学策略,旨在用现代信息技术手段,提高学生的写作能力.
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文献信息
篇名 教育信息化环境下高职语文写作教学策略研究
来源期刊 大学 学科
关键词 教育信息化 高职语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 教学艺术探究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 H193|G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.48.024
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
高职语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
出版文献量(篇)
4195
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3
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2920
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