“智慧教育”理念下的小学英语教学策略探究

• 作者: 孙英姿
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“智慧教育”视域下,小学英语教学在推进因材施教的个性化教育、打造跨文化环境、营造宽松和谐的学习氛围以及培养学生创新能力方面发挥着至关重要的作用.那么,“智慧教育”有哪些特征?“智慧教育”理念下,小学英语教学可以采取怎样的策略? 一、“智慧教育”的概念 “智慧教育”通常是指教育的信息化,就其本质来说,是将信息技术深入而全面地应用于教育领域,以提高教学效率,提升智能化程度.“智慧教育”的发展根植于互联网数据技术的飞速发展和快速普及,从而使教育者对教育数据进行优化分析成为了可能,克服了教育教学资源的时间与地域阻碍,营造出智能化的教育教学和管理环境.“智慧教育”是飞速发展的信息技术给教育教学和教育管理赋予的新的形态.