基于史料论证素养的高中历史教学策略探微

• 作者: 俞凤霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中历史 史料论证 素养培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

史料论证是学生学习历史时必须具备的素养之一,它能让学生从单纯的背诵记忆中解放出来,将更多的时间和思考用于对原始资料的阅读和分析,进而培养他们的创新意识和实事求是的史学精神.因此在教学中教师要设置多样化的课堂环节,让学生在浸润史料的同时,也开启个性化思维的模式.