用好考核“指挥棒” 打造教学“领头羊”

• 作者: 曾静
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 解读能力 考核机制
• 年，卷（期）: 2020,（1Z）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

教师考核是幼儿园管理飭一项基础性工作,是加强教师队伍管理的重要手段,考核机制的优劣直接影响到园所管理的综合水平。针对目前市面上大部分幼儿园教师解读幼儿游戏行为能力不足的问题,本文以华中科技大学附属幼儿园为例,阐述了其从“新增专项考核”“制定考核标准”“优化考核方式”“打造典型示范”等维度优化考核方式的创新机制,以期能给广大幼儿教育工作者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾静	华中科技大学附属幼儿园	9	89	4.0	9.0