小学美术传统艺术教学表现形式的探索

• 作者: 薄伟 齐龙腾
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 传统艺术 学科教学 人文素养 地方特色
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 102-106
• 页数: 5页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

在美术教学中加强传统文化内容的渗透与整合,是新时期培养文化自信的途径之一.在小学阶段,我们探索从学生生活中接触最多的传统节日为切入点,以丰富的非物质文化遗产艺术表现形式为传承的主线,根据学生的身心特点和学校育人环境,多元创编传统艺术课程,融合相关学科内容,突破了学科边界,围绕"区域特色文化教育"构建学生个体知识体系,拓宽学生对于中国传统文化的接触、了解、尝试和理解,并使其成为其文化构建和心理品质的有机部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄伟		2	0	0.0	0.0
2	齐龙腾		1	0	0.0	0.0