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摘要:
在全新的阅读环境之下,中学生的网络化与碎步化的阅读方式也愈发突出,这无疑对图书馆的阅读推广给予更为严苛的要求。本文首先阐述了新阅读环境下中学生的阅读特征,并且进一步解析了新阅读环境下中学生阅读推广的现状,最后提出了新阅读环境下中学生阅读推广举措。以期为中学生的综合素养全面提升带来可参考的建议。
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中学生
培养
阅读情趣
中学生英语阅读能力培养之我见
初中英语
阅读能力
兴趣
技巧
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文献信息
篇名 新阅读环境下中学生阅读推广
来源期刊 海风 学科 教育
关键词 中学生阅读 阅读推广 综合素养 图书馆 网络化 学生的阅读 环境 全面提升
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
中学生阅读
阅读推广
综合素养
图书馆
网络化
学生的阅读
环境
全面提升
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海风
双月刊
46-(Q)002
海南省海口市龙华区滨海大道81号南洋大厦
出版文献量(篇)
484
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