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目的 分析语言播报二维码在医学形态信息化资源开发中的应用效果。方法 选取2018级护理初专1、2班作为本次研究对象,其中初专1班(50人)作为实验组,初专2班(50人)作为对照组,实验组予以语言播报二维码技术,对照组实施传统预防医学实验教学,分析2组应用效果。结果 实验组各项教学评分明显优于对照组,包括动手能力、学习自信心、学习兴趣、自主学习能力(P<0.05)。结论 医学形态信息化资源开发中实施语言播报二维码可获得显著价值,能够有效培养学生动手能力,提高实验教学效果,因此值得应用及推广。
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文献信息
篇名 语音播报二维码在医学形态学信息化资源开发中的应用研究
来源期刊 健康管理 学科 医学
关键词 语言播报 二维码 医学 形态信息化资源开发
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0175-0175
页数 1页 分类号 R
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研究主题发展历程
节点文献
语言播报
二维码
医学
形态信息化资源开发
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
健康管理
月刊
1674-8808
65-1283/R
大16开
新疆乌鲁木齐市中山路477号
28-476
2010
chi
出版文献量(篇)
2007
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7
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