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摘要:
尺寸标注是选考和学考的重要考点,特别是在标注中的错标、漏标的应用,学生的得分率一直比较低,主要原因标注方法不正确,思考过程不全面。笔者基于自身教学经历,着力提高学生解题能力,以适应当今考试的要求。
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文献信息
篇名 高中通技中尺寸标注的几种教法
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中通用技术 尺寸标注 解题能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G633.94
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.06.123
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研究主题发展历程
节点文献
高中通用技术
尺寸标注
解题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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总被引数(次)
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