亲其师，信其道——初中语文教学策略探讨

• 作者: 郭立青
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 教学方法 个性教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.10.032

摘要

教学是一个双向的过程，教师与学生之间需要有最基本的信任，这对教学效果的提升以及学生的成长都具有重要意义。因此，在初中语文教学中，教师应当在基础知识教学的前提下，注重与学生关系的建立，俗话说“亲其师，信其道”，良好的师生关系可以优化学生的学习体验，促使学生的学习更上层楼。