法学实务课程教学改革的思考——以刑事诉讼法实务课程为视角

• 作者: 杨大伟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教学模式 合作式参与 双师型教师 座谈式教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（1）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: D915.3-4

摘要

现阶段高等法学教育在本科阶段强化理论教学的同时,也越来越重视法学实务课程的开展,以此提高学生的实践能力,培养应用型法律人才。刑事诉讼实务是一门典型的法学专业实务课程,在法学实务课程中占有重要的地位。但是,刑事诉讼实务课程由于起步较晚,仍存在教学模式改革研究不深、实务课程缺乏理论支撑、教学方法比较单一等问题。因此,通过改善刑事诉讼实务课程教学模式,推行"合作式参与"教学模式,在师生之间形成平等的参与模式。引入双师型教师、法官、检察官三方座谈式教学方法,双师型教师主导下的座谈式授课,既保证实务课程的理论性知识的灌输,又丰富了学生的实践知识和实践技能,提升法学实务课程的完整性和高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨大伟	大连大学法学院	4	2	1.0	1.0