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摘要:
"三全育人"即全员育人、全过程育人、全方位育人."三全育人"体现了高等教育立德树人的内在要求,契合了高校思政教育工作的发展规律,本文通过分析三全育人的内涵,结合当前大学生思政教育工作面临的复杂形势,提出网格化管理、因材施教、创新教育方法三个方面的大学生思政教育工作创新路径,旨在提升高校思政工作质量,增强思政教育实效,使大学生树立坚定的理想信念,把爱国主义情怀厚植于心.
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文献信息
篇名 三全育人背景下大学生思政教育工作研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 思政教育 全员育人 全过程育人 全方位育人
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李思远 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
全员育人
全过程育人
全方位育人
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
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