“类内容”教学,拓展体育学科育人功能

• 作者: 季俊
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 类内容 学科育人 功能
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

以体育课程标准、体育教材为载体,以学生的体育学练具体学情为根据,统整、优化设计"类内容",拓展体育学科的育人价值。通过让学生掌握"类内容",促进知识整合、完善运动图式、重构体育课程。"类内容"教学,推进了学生体育学练的不断进阶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季俊		4	0	0.0	0.0