合而不同:在“集团文化”与“校区文化”的融合中均衡发展

• 作者: 门棣华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 聚焦 集团化办学视角下的教育均衡与减负提质
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教育集团规模的不断扩大,如何融合原本不同学校之间的文化根基、机制、观念成为目前最需要研究的课题.我校通过系统的规划设计和有效的工作抓手,将挑战变为了机遇. 一、依据学校情况,制定发展方略 杏坛教育集团现有三个校区,一所分校.多年来,学校办学水平逐步得到社会认可,办学声誉逐年提高,这些都得益于并校过程中科学的集团化发展方略、文化建设和治理模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门棣华		2	0	0.0	0.0