情感教学对高中政治教学的作用

• 作者: 格玛初
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生在高中政治学习中难免会感到乏味、枯燥,那是由于高中政治的自身特点所导致的.枯燥的高中政治知识导致学生在学习的过程中厌学,而高中政治教师采取的教学方式都较为传统,使政治课堂的活跃性低,最终会影响高中政治的教学效果.笔者在本文提出的情感教学法可以在很大程度上改变高中政治课堂的现状,更好地调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格玛初		5	0	0.0	0.0