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摘要:
在开展高中体育教学时,笔者认为,我们要注意打破传统的思维定势,让学生在体育课堂中不仅仅身体动起来,情感与思维也积极地动起来。我们同样需要创设学习情境,调动学生的学习情感,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习素养。我们同样需要学生拥有丰富的见识,进而跳出井口去看一看外面的世界。当然,我们同样需要将德育教育目标作为主要的教育目标,进而通过引领学生的内在成长促使学生实现外部成长的优化。那么,如何才能实现这些教育目标呢?笔者认为,就需要将多媒体技术融入高中体育教学。本文中笔者就对此进行了分析。
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多媒体技术
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核心素养
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分项教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术整合高中体育教学的策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 多媒体技术 整合 高中 体育教学 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00037-00037
页数 1页 分类号 G4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁伟强 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
整合
高中
体育教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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