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摘要:
以我院检验专业无机化学课程为例,就专业基础课程融入思政教育进行探索与研究,提出发掘课程自身的思政元素、提高教师的思政修养、切实有效的评价体系有助于课程思政的有效实施,同时也为课程思政在相关专业中的推广提供借鉴与参考.
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无机化学
实验
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂思政在我院化学教学中的探索与研究——以无机化学为例
来源期刊 化工设计通讯 学科 化学
关键词 课程思政 无机化学 教学改革
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 化工教学
研究方向 页码范围 163,170
页数 2页 分类号 O6-4
字数 2307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6490.2020.02.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘转利 16 8 2.0 2.0
2 孙莉峰 12 7 2.0 2.0
3 王毓章 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
无机化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工设计通讯
月刊
1003-6490
43-1108/TQ
大16开
长沙市韶山中路398号
42-52
1975
chi
出版文献量(篇)
13159
总下载数(次)
65
总被引数(次)
14729
论文1v1指导