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摘要:
爱是教师在职业生涯中所沉淀的综合素养,是一种最基本的也是最重要的教育能力.有了这种能力,教师才能完成从“爱”到“会爱”的修炼,才能完成从“匠师”到“能师”,再到“人师”的人格完善. 现实中,我们往往只把爱当作一种行业要求,一种语言的宣示,没有内化为教师的精神,更没有形成一种力量.各种对教育之爱的质疑让不少教师迷失了方向,忘记了初心.爱的最高境界应是让爱成为一种生命自觉.这种生命自觉会赋予爱具有思考生命的能力、尊重生命的能力、成就生命的能力.
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文献信息
篇名 爱是一种激扬生命的能力
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
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年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
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