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摘要:
本文着重阐述大学影视艺术鉴赏教学中存在的误区,并针对问题进行分析,目的是增强大学影视艺术鉴赏课程的吸引力,提高学生的学习兴趣和大学生影视艺术鉴赏能力.同时,对教学误区进行分析也有助于提高教学人员的教学针对性,提高影视艺术鉴赏课程的教学效果.
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文献信息
篇名 大学影视艺术鉴赏教学误区浅析
来源期刊 职业 学科
关键词 影视艺术鉴赏 教学误区 浅析
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 2932字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佳明 2 0 0.0 0.0
2 张寒宁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
影视艺术鉴赏
教学误区
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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