CDIO理念下电子商务专业学生竞赛培养体系的构建

• 作者: 康凯
• 来源期刊: 商业故事
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+"的概念普及,给予了电子商务产业的广阔的发展空间,基于此,近年来我国高等教育电子商务专业也愈发的火爆,但是大多数高职院校的电子商务专业人才培养体系中偏重于理论教学,却忽视了实践教学环节,导致学生毕业以后缺乏职业技能操作的能力,为了改善高职院校目前的人才培养体系的缺陷以及鼓励学生积极学习职业技能操作,电子商务职业技能竞赛培养体系应运而生.CDIO教育模式是近年来国际教育的改革成果, CDIO理念分别代表着构思(conceive)、设计(Design)、实现(Implement)、运作(Operation),使学生在主动学习和实践学习之间建立合理的有机联系,并能够在专业基础知识、个人实践能力、团队合作能力、系统工作流程四个层面上达到既定目标.就目前高职院校电子商务专业学生竞赛培养体系的现状而言,还存在着许多的问题,然而随着CDIO理念融入到学生竞赛培养体系中,符合当前高等职业教育对于人才培养的既定目标.