声势律动在初中音乐教学中的运用研究

• 作者: 唐小林
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 声势律动 初中音乐 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

按新课标要求,学生的综合能力要提高,其中审美教学占据了非常重要的一部分,在这一部分中又分为音乐、舞蹈以及美术三个部分.在初中时期对学生进行审美教育则是以音乐与美术的教学为主,在音乐课堂教学中对声势律动进行灵活运用,能够加深学生们的记忆,让老师能够顺利以及高质量地完成课堂教学目标,并且可以有效增加学生对音乐的喜爱程度,提升学生对音乐教学活动的参与度,让学生的学习效率得到有效的提升.