高中历史主题式教学在实践中的应用和反思

• 作者: 曹军
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

华南师范大学历史系教授黄牧航根据主题式教学的内涵和外延将中学历史的主题式教学划分为三个层次,即单元式主题教学、学科式主题教学、学习领域式主题教学.所谓单元式主题教学,是指在不改变教材章节结构的前提下所进行的教学.所谓学科式主题教学,是指打乱教材的章节结构,对教材内容进行重新整合的教学.所谓学习领域式主题教学,是指综合历史、政治、文学、经济、社会、宗教、法律等相关学科来拓展教材内容的教学.本文主要从单元式主题教学和学科主题式教学两个角度谈谈主题式教学在高中历史教学中的应用和反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军		6	6	1.0	2.0