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摘要:
初中体育趣味课堂的构建并不是一件容易的事情,有很多方面的工作,都需要综合性的探讨、分析,如果继续按照原有的思路来完成,很容易与学生内心产生较大的矛盾、冲突,不利于教育的长远发展。所以,我们在初中体育趣味课堂的构建层面上,必须保持谨慎的态度。本文就此展开讨论,并提出合理化建议。
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初中体育
趣味性教学
意义
策略
高中体育"趣味、互动、竞争"课堂构建分析
高中体育
体育课堂
趣味
互动
竞争
构建初中体育高效课堂的策略
初中体育
高效课堂
主体作用
如何构建初中体育有效性教学课堂
初中体育
有效性
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论初中体育趣味课堂的构建
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 初中 体育 趣味 课堂
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.96
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1 岳玉影 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
体育
趣味
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
总被引数(次)
11988
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