几何画板在数学教学中的运用策略探析

• 作者: 冯丽芳
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 几何画板 数学教学 运用策略 探析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.061

摘要

作为在数学学科的教学中比较常用的教学辅助工具,几何画板具有将原本抽象的数学知识,向具象化进行转化的功能,可以方便学生更好的理解数学学科知识,对于学生学习效果的强化,更是具备十分重要的作用.在数学学科教学的过程中,教师应该适当地利用几何画板,通过将抽象的数学知识的形象,转变为具体化的教学方式,来帮助学生们对数学知识进行深入的理解,这样做不仅可以有效地激发出学生对知识进行探究的浓厚兴趣,还可以加深学生对于数学知识的理解.