浅谈小学数学课堂教学中电子白板的运用分析

• 作者: 谢文才
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 感官刺激
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0122-0122
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着人们对基础教育的投入增加,电子白板等新的教学设备也在逐渐的进入到了小学数学的课程中,它和之前出现的计算机和投影仪一起结合起来,就可以让学习资源变得更加的多样化,从而提高了学生的参与程度,实现了良好的教学效果,让教学活动更加顺利的开展。特别是在一些数学教学活动里面,电子白板能够构建一个更加和谐的学习环境,把具体的知识展示给学生,让学生通过形状,声音和光线等效果生动的展示给学生,直接给学生有一个感官上的刺激。而且教师也可以随意的投射到白板上一些内容给学生进行知识讲解,其中里面的功能进行书写,不用再使用三角尺和圆规等工具,也可以画出漂亮的图形。

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