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摘要:
初中英语教学中,写作是考察学生英语综合素质的试金石。学生只有把语法、句型等英语基础知识灵活地运用起来,才有可能达到比较理想的效果。提升学生英语习作能力,首先应激发学生英语习作兴趣;其次应听说读写同时发力,多管齐下;再次,应加强习作训练,不断总结经验教训。
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初中生
英语
阅读能力
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农村
初中生
英语
阅读能力
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文献信息
篇名 提升农村初中生英语习作能力的探索
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 提升 农村初中 英语 习作能力
年,卷(期) qd_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
提升
农村初中
英语
习作能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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