思想政治教育过程控制三论

• 作者: 李基礼
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治教育过程 控制 信息 系统
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: D64
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2020.23.003

摘要

思想政治教育过程控制得以可能,必须从理论上回答三个问题:一是存在论问题,即思想政治教育过程控制何以可能以及有多大可能;二是认识论问题,即思想政治教育过程中的信息如何传递、接收与反馈;三是实践论问题,即思想政治教育过程控制如何实施.教育对象思想政治素质发展的可能性空间及可控性构成了思想政治教育过程控制的前提和基础,思想政治教育过程中信息流的客观存在及其传递过程构成了思想政治教育过程控制的工具与手段,通过对信息传递和交换的系统控制最终使思想政治教育过程控制得以有限的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李基礼		15	15	2.0	3.0